この本は、Delphi環境でのプログラミングの研究に特化しています。トレーニングの例として、学校でのプロジェクトベースの学習に使用できるアプリケーションが選択されました。
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上記の例とそれらの段階的な実装は、個人ベースの自習プログラミングに非常に役立ちます。ただし、複数の学生がモバイルアプリケーションの作成に関与している場合は、グループ作業を行うとより良い結果が得られます。もちろん、主な役割は、モバイルアプリケーションを直接作成する開発者に属します。しかし、作業資料の準備に関心のあるアシスタントが存在することで、プログラマーの責任と自己組織化のレベルが向上するだけでなく、教育だけでなく、エンドユーザーに焦点を合わせた非常に便利なモバイルアプリケーションを作成できます。
開発者の資格を開発するためには、提案された例を正確に再現することだけでなく、プロジェクトをさらに開発することも重要です。したがって、グループアイデアの生成、改善オプションの共同開発、および開発のすべての段階での包括的なテストは、プログラミングスキルとソフトウェア開発プロセス全体の理解の両方を開発および統合するのに役立ちます。
プロジェクト活動の基礎としてのモバイルアプリケーションの開発は、結果の達成に焦点を合わせています。プロジェクトの成功の主な尺度は、その完了の程度です。ここでは、個々の開発者とグループの両方が、彼らの前に明確な最終目標、つまり実用的なアプリケーションを持っています。もちろん、これは計画の効率と実装の品質の両方に厳しい条件を課します。しかし、実用的なアプリケーションは、少なくとも、志を同じくする人々のチーム全体の忍耐力、知識、スキル、能力の明確な兆候になる可能性があります。そして最大として–行われた仕事に対する誇りの源。
この本の第2版の主な目的は、最初のバージョンを準備するために使用されたものと比較して、Embarcadero RAD Studio / Delphi 10.3.2 Rioの現在のバージョンに関して、提示された例を更新することです。この本の内容には、新機能と便利なヒント、および最初のバージョンの読者から受け取った推奨事項が補足されています。
（ロシア語の元のコンテンツ）